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2024闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閼哥數浠氱紓鍌欐祰椤曆囨偋閹惧磭鏆︽繝闈涚墔濞岊亪鏌ｉ褍浜為柟铏崄閻忓啴姊洪崨濠佺繁闁告瑢鍋撻悶姘箞濮婄粯鎷呴崨濠傛殘濠电偠顕滅粻鎾崇暦閵忥紕顩烽悗锝庡亐閹糕偓婵犵數濮撮敃銈夋偋婵犲洤纾婚柕濠忚礋娴滄粓鏌″鍐ㄥ濠㈣锕㈤弻宥堫檨闁告挻鐩獮濠囧箻鐠囪尙鍘洪悗骞垮劚閹峰岣块妸鈺傜厓鐟滄粓宕滈悢濂夊殨濠电姵鑹惧婵囥亜閹炬瀚崗濠囨⒒娴ｅ憡鍟為柟鎼侇棑缁牊绗熼埀顒勫箯韫囨洍鍋撻敐搴″缁炬崘妫勯湁闁挎繂鎳忕拹锟犳煃閽樺妲归柕鍥у閺佸倻鎷犻懠顑挎婵＄偑鍊戦崹娲€冩繝鍥х畺闁靛繈鍊栭崑鍌炲箹缁厜鍋撻搹顐ｆ闂傚倸鍊烽懗鍫曞磻閵娾晛纾块柡澶嬪灍閺嬪秹鏌￠崶銉ョ仼缁炬儳缍婇弻鐔煎箚閺夊晝鎾绘煟閹惧瓨绀冨ǎ鍥э躬婵″爼宕担绋垮闂佽瀛╅悢顒勫箯閿燂拷

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教育部等八部門關于印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》的通知

http://gerecailiao.cn　 2025年2月21日　來源：教育部

教師〔2025〕2號

　　現(xiàn)將《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》印發(fā)給你們，請結合實際認真貫徹執(zhí)行。

　　                                       教育部　中共中央組織部　科技部

　　                             工業(yè)和信息化部　財政部　人力資源社會保障部

　　                                             國務院國資委　國家稅務總局

　　                                                           2025年2月8日

　　普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法

　　第一章總則

　　第一條　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實中央人才工作會議、全國教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，充分調動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，完善產(chǎn)教融合長效機制，優(yōu)化教師隊伍結構，加快高層次復合型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，制定本辦法。

　　第二條　本辦法中產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學校聘請，以兼職方式承擔特定教育教學和實踐創(chuàng)新任務的行業(yè)專家、專業(yè)技術人才和高技能人才。

　　第三條　產(chǎn)業(yè)兼職教師實行按需設崗、公開遴選、擇優(yōu)聘請、協(xié)議管理。

　　第二章聘請條件

　　第四條　產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應具有在國家和省（區(qū)、市）重點企事業(yè)單位、大中型高新技術企業(yè)或行業(yè)學會（協(xié)會）、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)三年及以上工作經(jīng)歷。

　　第五條　產(chǎn)業(yè)兼職教師的基本條件：

　�。ㄒ唬⿹碜o黨的教育方針，具備良好的思想政治素質和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，有良好的身心素質和工作責任心。

　�。ǘ┰瓌t上應為企事業(yè)單位在職人員，聘請時年齡不超過65周歲（含），國家急需學科專業(yè)領域專家可放寬至70周歲。

　�。ㄈ┰瓌t上具有大學本科及以上學歷，副高級及以上專業(yè)技術職務或高級技師及以上技能等級或行業(yè)資深經(jīng)驗；鼓勵聘請在相關行業(yè)中具有一定聲譽和造詣的能工巧匠作為兼職教師，可適當放寬學歷職稱等要求。

　�。ㄋ模┲鞒只騾⑴c過重大科技攻關、重點研發(fā)計劃、重要工程裝備承制等工作，或負責過重要工程項目系統(tǒng)設計和落地實現(xiàn)等工作。

　　第六條　具備以下條件之一者，可優(yōu)先聘請：

　�。ㄒ唬⿹碛兄卮蟀l(fā)明專利或掌握關鍵技術，或在重大科技成果轉化方面取得突出成績，研究成果達到國內外先進水平者；在國家支持的傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻者；在新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中主持制定前沿應用技術標準、掌握前沿核心技術者。

　�。ǘ┰诟咝Ｗ吭焦こ處煂W院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、留學人員創(chuàng)業(yè)園、未來技術學院、產(chǎn)業(yè)學院、大學生雙創(chuàng)實踐教育中心、實驗教學與實踐教育中心、區(qū)域性卓越工程師創(chuàng)新研究院等產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面有突出貢獻者。

　�。ㄈ┰谝劳懈咝＝ㄔO的技術創(chuàng)新、成果轉化與產(chǎn)業(yè)化國家級科研創(chuàng)新平臺、國家大學科技園、教育部關鍵核心技術集成攻關大平臺、教育部工程研究中心等科技創(chuàng)新平臺基地，對推動產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化等方面有突出貢獻者。

　�。ㄋ模┬袠I(yè)學會（協(xié)會）、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地負責人、技術專家，大型企業(yè)、上市公司、國家高新技術企業(yè)高管、生產(chǎn)運營或技術負責人，企業(yè)博士后科研工作站合作導師，國家級技能大師工作室?guī)ь^人。

　　第三章聘請程序

　　第七條　教育部會同有關部門，面向國家重大需求，定期編制急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單，按需動態(tài)調整。各�。▍^(qū)、市）教育行政部門會同有關部門配套發(fā)布�。▍^(qū)、市）急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單。

　　第八條　高校堅持“四個面向”，根據(jù)國家、�。▍^(qū)、市）急需學科專業(yè)領域，結合院校發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)勢特色及師資隊伍建設情況，擬定產(chǎn)業(yè)兼職教師崗位需求，定期向社會公布。

　　第九條　有意向擔任產(chǎn)業(yè)兼職教師者經(jīng)所在單位同意，向高校提出兼職申請。產(chǎn)業(yè)兼職教師被多所高校聘請，應告知相關高校，在工作協(xié)議中明確工作時間、工作內容要求，保證工作投入。產(chǎn)業(yè)兼職教師受聘高校數(shù)量一般不超過2個。

　　第十條　高校確定產(chǎn)業(yè)兼職教師后，根據(jù)高校相關工作要求，將擬聘產(chǎn)業(yè)兼職教師名單、聘請崗位等進行公示。公示結束后，高校、產(chǎn)業(yè)兼職教師及所在單位簽訂三方協(xié)議，明確各方權責及主要任務。高校與產(chǎn)業(yè)兼職教師簽訂工作協(xié)議，期限一般不超過5年。未經(jīng)受聘高校同意，產(chǎn)業(yè)兼職教師不得以高校兼職教師名義對外開展工作。

　　第十一條　高校將擬聘產(chǎn)業(yè)兼職教師名單、受聘崗位報送主管教育行政部門備案。

　　第四章工作任務

　　第十二條　產(chǎn)業(yè)兼職教師應至少承擔以下任務之一：

　�。ㄒ唬┓e極參與人才培養(yǎng)。深度參與人才培養(yǎng)方案設計、教學資源開發(fā)、實踐課程教學，協(xié)助指導本科畢業(yè)論文（設計）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實習實踐等。擬聘為研究生導師的產(chǎn)業(yè)兼職教師應實質性開展研究生培養(yǎng)工作，指導研究生實踐創(chuàng)新研究、學位論文撰寫及專業(yè)實踐等。

　�。ǘ┓e極與專職教師協(xié)同合作。與高校教師聯(lián)合開展教學項目建設、科技項目攻關、研發(fā)成果轉化，提升高校教師培養(yǎng)高素質應用型人才和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

　�。ㄈ┓e極開展校企合作。引入產(chǎn)業(yè)合作資源，有效對接行業(yè)與兼職高校，積極推動校企在協(xié)同育人、協(xié)作研發(fā)及成果轉化等方面建立長效機制，取得突破性成果。

　　第十三條　高校任務：

　　（一）完善聘請辦法。制訂本校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理細則，營造良好工作環(huán)境，建立一支專兼結合的高素質教師隊伍。高校根據(jù)實際情況聘請工程領域產(chǎn)業(yè)兼職教師，數(shù)量應達到工學門類專任教師數(shù)量的一定比例。

　�。ǘ┩苿訁f(xié)同創(chuàng)新。強化與產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位的協(xié)作交流，鼓勵學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、倡導學位論文選題緊密對接產(chǎn)業(yè)需求、本校科研人員承擔科研任務等瞄準產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位技術難題開展研究攻關。相關研究成果所有權按照有關規(guī)定執(zhí)行，也可根據(jù)具體情況協(xié)商決定。

　　（三）加強人才支持。積極推薦優(yōu)秀學生到產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位實習實踐、工作就業(yè)。加強對產(chǎn)業(yè)兼職教師師德師風把關。為產(chǎn)業(yè)兼職教師提升教育教學能力提供支持服務。依據(jù)產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位發(fā)展需要和技術需求，選派優(yōu)秀教師以承擔專項工作等形式提供技術支持和教育服務。

　�。ㄋ模┘訌娖溉喂芾�。加強對產(chǎn)業(yè)兼職教師政治素養(yǎng)、師德師風、教育教學方法等方面的培訓，定期組織產(chǎn)業(yè)兼職教師年度考核和聘期考核工作，依據(jù)工作協(xié)議考察履職情況和產(chǎn)教協(xié)同育人實效。

　�。ㄎ澹┘訌娊M織保障。為產(chǎn)業(yè)兼職教師開展工作提供必要的支撐保障，在嚴格落實領導干部和院士到高校兼職有關規(guī)定的前提下，根據(jù)雙方約定支付勞動報酬。鼓勵高校給予產(chǎn)業(yè)兼職教師有吸引力的勞動報酬，充分體現(xiàn)兼職教師的價值貢獻。

　　第十四條　產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位任務：

　�。ㄒ唬┲С秩瞬牌刚�。對接高校人才培養(yǎng)需要和科技攻關需求，主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師，把關所在單位申報者的基本條件特別是師德師風情況和業(yè)務素質，鼓勵優(yōu)秀人選積極申報。

　�。ǘ┕膭钌疃群献�。積極參與高校人才培養(yǎng)、科學研究等工作；為聯(lián)合研發(fā)成果轉化提供平臺支持；吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)。

　　（三）強化管理激勵。支持高校對產(chǎn)業(yè)兼職教師的管理與考核，將產(chǎn)業(yè)兼職教師在高校的工作情況作為其考核評價、評優(yōu)評先、職稱職務晉升的重要參考。

　　第五章政策支持

　　第十五條　主管教育行政部門加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度：

　�。ㄒ唬┘訌娬吲涮住Ｔ诂F(xiàn)有國家級人才項目、獎勵計劃申報中，對推動產(chǎn)教融合貢獻顯著、協(xié)同育人成效顯著、聯(lián)合攻關成果突出的高校及有關單位予以傾斜支持。

　�。ǘ﹥A斜支持專項招生計劃。對產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設取得積極進展的高校，加大專項研究生招生計劃支持力度。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目支持方式。支持企業(yè)設立配套產(chǎn)業(yè)兼職教師的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，鼓勵高校按照一定比例配套支持。

　�。ㄋ模┘訌姷湫徒�(jīng)驗宣傳。定期推選一批優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)兼職教師，宣傳推廣一批典型經(jīng)驗。

　�。ㄎ澹┊a(chǎn)業(yè)兼職教師在滿足教師資格相關條件下，可依托所在高校申請認定教師資格。

　　第十六條　有關部門加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師的支持力度。中央組織部、教育部在相關人才計劃中加大支持力度。人力資源社會保障部加大對企業(yè)博士后科研工作站建設支持。從事產(chǎn)教融合的企事業(yè)單位按規(guī)定享受現(xiàn)行稅費優(yōu)惠政策。

　　第六章附則

　　第十七條　本辦法實施范圍為具有學士及以上學位授予權的普通本科高校。

　　第十八條　國有企事業(yè)單位專業(yè)技術人才中的領導人員擔任產(chǎn)業(yè)兼職教師，按照有關規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位工作人員擔任產(chǎn)業(yè)兼職教師的，同時應符合事業(yè)單位人事管理有關規(guī)定。

　　第十九條　高校、企業(yè)及產(chǎn)業(yè)兼職教師在教學科研工作中應遵守相關法律法規(guī)，履行工作協(xié)議。若發(fā)生違法違約情況，按相關規(guī)定處理。

　　第二十條　本辦法由教育部、中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務院國資委、國家稅務總局負責解釋，自印發(fā)之日起施行。

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