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| 川小招看新高考︱你來看！一文讀懂新高考院校專業(yè)組 |
| http://gerecailiao.cn 2025年1月25日 來源：微信公眾號：四川省教育考試院 |
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我省新高考實行院校專業(yè)組志愿模式。招生高校根據專業(yè)選考科目要求，結合自身教學、培養(yǎng)的需要進行專業(yè)組設置。院校專業(yè)組怎么設置，有哪些特點？歡迎跟川小招一起讀懂院校專業(yè)組。
院校專業(yè)組設置的基本原則
原則一：高校可設置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內可包含一個或多個專業(yè)（類）。
如：A大學物理類設置了3個專業(yè)組，分別為105專業(yè)組（包含建筑學、風景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃等6個專業(yè)），107專業(yè)組（包含通信工程在內的10多個專業(yè)），109專業(yè)組（包含護理學1個專業(yè)）。
原則二：每個院校專業(yè)組內各專業(yè)的選考科目要求必須相同。
如：A大學物理類105專業(yè)組要求首選物理，其余科目不限；107專業(yè)組要求首選物理，再選化學；109專業(yè)組要求首選物理，再選生物學。
原則三：同一高校，選考科目要求相同的專業(yè)可以設在一個院校專業(yè)組內，也可以分設在不同的院校專業(yè)組內。
如：B大學物理類招生專業(yè)中，計算機科學與技術、生物制藥、數(shù)學與應用數(shù)學3個專業(yè)均要求首選物理、再選化學。B大學既可設置為1個專業(yè)組，也可分別設置成多個專業(yè)組。
原則四：同一院校專業(yè)組內各專業(yè)的計劃屬性、生源范圍、考生資格、投檔要求等應保持一致。
計劃屬性主要指批次、科類、層次、招生類型等。如高校在本科提前批和本科批均有招生專業(yè)，須分設不同的專業(yè)組，不能將兩個批次的專業(yè)放在1個專業(yè)組內。同樣，高校在物理類和歷史類的專業(yè)，也須分設不同的專業(yè)組，不能將不同科類的專業(yè)放在1個專業(yè)組內。再如，高校的公費師范生專業(yè)和普通專業(yè)須分設不同的專業(yè)組，不能將不同招生類型的專業(yè)放在1個專業(yè)組內。
生源范圍指招生專業(yè)要求考生生源地在規(guī)定范圍內。如高校省級公費師范生招生專業(yè)，將按生源地劃分不同專業(yè)組，同一專業(yè)組內對生源地的要求一致。
考生資格指考生須具備一定資格才能報考。如農村訂單定向醫(yī)學生要求本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地須在農村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍方能報考。此類專業(yè)高校將單設專業(yè)組。
投檔要求指考生須符合要求才具備投檔資格。如藝術類專業(yè)中，高校的一個專業(yè)招收鋼琴，另一個專業(yè)招收小提琴，這兩個專業(yè)須分設不同的專業(yè)組。
院校專業(yè)組的三個特點
特點一：提高志愿與考生升學意愿契合度
院校專業(yè)組志愿模式下，考生根據自己的選考科目，填報相應的專業(yè)組志愿，提升了考生興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度，做到 “學其所好、錄其所長”。
特點二：符合高校人才選拔和培養(yǎng)要求
高校根據專業(yè)培養(yǎng)對學生學科基礎的要求，以及學校自身辦學的需要，設置選考科目要求，能提高考生選考科目與專業(yè)選科要求的匹配度，有利于學生進校后的學業(yè)發(fā)展。
特點三：能夠引領基礎教育健康發(fā)展
促使高中學校關注學生的興趣特長和專業(yè)志向，重視學生的綜合素質發(fā)展，促進學生的個性特長發(fā)展。
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