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| 華中科技大學(xué)本科擴(kuò)招 打造人工智能時(shí)代教育新生態(tài) |
| http://gerecailiao.cn 2025年3月9日 來(lái)源：華中科技大學(xué) |
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為深入貫徹黨中央關(guān)于優(yōu)化高等教育布局重大決策部署，積極落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024——2035年）》要求，華中科技大學(xué)緊緊圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，2025年本科招生規(guī)模將擴(kuò)大至7305人。
聚焦國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，主動(dòng)謀劃學(xué)科“新布局”。學(xué)校建立了科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式：相繼成立了人工智能與自動(dòng)化學(xué)院、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、醫(yī)療裝備科學(xué)與工程研究院、設(shè)計(jì)學(xué)院等，強(qiáng)化多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新；持續(xù)推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”“密碼科學(xué)與技術(shù)”“智能醫(yī)學(xué)工程”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“智能科學(xué)與技術(shù)”“機(jī)器人工程”等戰(zhàn)略新興專業(yè)。2025年，學(xué)校將繼續(xù)擴(kuò)大人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、智能制造、信息技術(shù)等國(guó)家急需戰(zhàn)略領(lǐng)域的專業(yè)招生規(guī)模，構(gòu)建“人工智能+”交叉學(xué)科體系，致力于培養(yǎng)重點(diǎn)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)。
打造AI賦能教育新生態(tài)，積極探索教育教學(xué)“新模式”。學(xué)校制定了“2+N+X”AI教育與賦能行動(dòng)計(jì)劃，全面推進(jìn)人工智能賦能數(shù)字教育。面向全校本科生開(kāi)設(shè)2門(mén)人工智能公共必修課程，建設(shè)N個(gè)AI+微專業(yè)，并將AI深度融入X個(gè)教育教學(xué)過(guò)程和管理環(huán)節(jié)，包括人工智能前沿講座以及分層教學(xué)機(jī)制，分別為理工、醫(yī)學(xué)、文科類學(xué)生開(kāi)設(shè)的ABC三類人工智能基礎(chǔ)課程，以滿足不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)依托學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的高性能多模態(tài)大模型“Monkey”和人工智能超級(jí)計(jì)算平臺(tái)ARTI，學(xué)校將進(jìn)一步提升AI賦能教育教學(xué)和管理功能，打造具有華科大特色的AI賦能的教育新生態(tài)。通過(guò)專業(yè)圖譜、課程圖譜等對(duì)課程進(jìn)行全面梳理和優(yōu)化，構(gòu)建系統(tǒng)化、可視化的知識(shí)框架，為學(xué)生提供智能化學(xué)習(xí)路徑，為教師提供精準(zhǔn)教學(xué)支持，提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建自主培養(yǎng)“新體系”。面向國(guó)家重大戰(zhàn)略和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需求，充分發(fā)揮學(xué)�？萍紕�(chuàng)新資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化一流科研育一流人才，加快推動(dòng)有組織科學(xué)研究與有組織拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。繼續(xù)實(shí)施面向全體本科生的“啟明·星計(jì)劃”，持續(xù)優(yōu)化升級(jí)啟明班、特優(yōu)生、科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和培養(yǎng)特區(qū)：一是基于“頂尖工科、強(qiáng)勢(shì)醫(yī)科、優(yōu)勢(shì)理科、精品文科”，完善本研貫通實(shí)驗(yàn)班（啟明班）培養(yǎng)模式；二是創(chuàng)新本科特優(yōu)生培養(yǎng)模式，從在校二、三年級(jí)普通全日制本科生中，選拔具有明確學(xué)術(shù)志趣、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、良好發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)生，全面落實(shí)“一對(duì)一”導(dǎo)師制，師生共同制定個(gè)性化培養(yǎng)方案；三是營(yíng)造多學(xué)科交叉育人生態(tài)，鼓勵(lì)和支持本科生跨學(xué)科、跨年級(jí)組建學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下有組織地開(kāi)展長(zhǎng)線科研訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，推廣“組建團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、本研協(xié)同、師生共創(chuàng)”的學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式；四是充分發(fā)揮各類人才培養(yǎng)特區(qū)先行先試、示范引領(lǐng)作用，高質(zhì)量建設(shè)華中地區(qū)唯一的未來(lái)技術(shù)學(xué)院、集成電路學(xué)院等育人基地，多路徑探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。
華中科技大學(xué)始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。此次擴(kuò)招不僅是學(xué)生數(shù)量的增加，更是教育質(zhì)量的提升。學(xué)校將進(jìn)一步加大專業(yè)調(diào)整力度，深化人工智能與教育教學(xué)融合，力爭(zhēng)在有引領(lǐng)有組織拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上取得新突破，培養(yǎng)更多適應(yīng)人工智能時(shí)代的高素質(zhì)、高層次人才，全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。
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