一、考試性質(zhì)和目的
安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，是全國普通高校招生考試的重要組成部分。本統(tǒng)考模塊適用于本科播音與主持藝術(shù)，�？撇ヒ襞c主持等專業(yè)。主要測評考生學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)應(yīng)具備的基本專業(yè)素質(zhì)和能力，為高校選拔播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才提供基本依據(jù)。
二、考試科目及分值
專業(yè)總成績滿分為300分，共五科，其中：
1．形象氣質(zhì)20分；
2．作品朗讀40分；
3．新聞播報80分；
4．即興評述80分；
5．模擬主持80分。
三、考試形式和內(nèi)容
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1．考試目的
按照廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒受眾的基本審美標準，綜合考察考生的身體自然條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、著裝舉止等情況。
2．考試形式及要求
考試形式為考官面測。
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1．考試目的
通過朗讀自備文學(xué)作品，考察考生音質(zhì)音色、普通話語音與吐字發(fā)聲、對作品的理解與感受能力、語言表達的內(nèi)外部技巧。評判考生是否具備學(xué)習(xí)本專業(yè)的基本條件。
2．考試形式及要求
朗讀自備文學(xué)作品一篇，體裁不限（詩歌、散文、小說、寓言等），限時1.5分鐘。
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1．考試目的
通過考生對新聞類稿件的播報，考察其對新聞?wù)Z體樣式的把握情況。
2．考試形式及要求
現(xiàn)場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇。
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1．考試目的
通過命題即興評述，考察考生在交流語境中口語表達及話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力，考察考生對社會問題、生活現(xiàn)象的認知廣度和思維深度。
2．考試形式及要求
從現(xiàn)場抽取的2則材料中自選1個即興評述，要求思維活躍、主題明確、邏輯嚴密、內(nèi)容新穎、富有個性，限時1.5分鐘。
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1．考試目的
通過模擬主持廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒中不同類型的小欄目，考察考生的角色匹配、主持特質(zhì)、鏡頭形象、語言表現(xiàn)力及親和力、肢體副語言運用情況等。
2．考試形式及要求
模擬主持小欄目，欄目形式自定（新聞評論類、綜藝娛樂類、生活服務(wù)類等），內(nèi)容自備，限時2分鐘。
考試一覽表
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考試科目 |
考試形式 |
考試內(nèi)容 |
分 值 |
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1.形象氣質(zhì)
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面試
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面測身體自然條件（身高、五官、身材、聲音等）、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、著裝舉止等。
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20分
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2.作品朗讀
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朗讀自備文學(xué)作品一篇，體裁不限（詩歌、散文、小說、寓言等），限時1.5分鐘。
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40分
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3.新聞播報
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現(xiàn)場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇。 |
80分
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4.即興評述
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從現(xiàn)場抽取的2則材料中自選1個即興評述，限時1.5分鐘。 |
80分
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5.模擬主持
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模擬主持小欄目，欄目形式自定（新聞評論類、綜藝娛樂類、生活服務(wù)類等），內(nèi)容自備，限時2分鐘。
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80分 |
模塊一考試題型示例
一、新聞播報（80分）
本臺消息：
在嚴峻的就業(yè)形勢下，自主創(chuàng)業(yè)被越來越多的高校畢業(yè)生認可并實踐，而政府部門也為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的扶持。
最近，合肥長豐的付鳳完成了自己生態(tài)農(nóng)業(yè)公司的注冊。去年這時候，她在大學(xué)畢業(yè)一年后和丈夫回到老家農(nóng)村辦起了土雞養(yǎng)殖場。
好不容易說服家人后，付鳳利用當?shù)刎S富的松籽、松蟲資源，自己研究出一種混合飼料，養(yǎng)出的土雞在市場上賣出了很好的價錢，如今付鳳的養(yǎng)雞場每月都有兩三萬元的收入。
和付鳳不同，廣西的陳貴鴻2007年大學(xué)畢業(yè)后一直沒找到合適的工作。屢次求職失敗后，他靠幾千塊錢起步，在網(wǎng)上開店，如今每月營業(yè)額都有30萬元。
為幫助大學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)，本周上海市啟動一項創(chuàng)業(yè)見習(xí)計劃，首批266名有創(chuàng)業(yè)想法的高校畢業(yè)生，被送往相關(guān)的企業(yè)見習(xí)。
按照國家的有關(guān)要求，目前北京、浙江、云南等地都出臺了一系列優(yōu)惠政策，通過免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
二、即興評述（80分）
�。�1）如今，大眾文化的影響日益加劇，娛樂方式更空前多樣，戲曲藝術(shù)已然失去了往日的華彩。一部分人表示，戲曲長歌曼舞的節(jié)奏已不適應(yīng)當今社會人們的審美習(xí)慣，振興戲曲是“不切實際的夢囈”；但與此同時，國家大力推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，并廣泛開展“戲曲藝術(shù)進校園”活動，教育部更是在北京、上海、江蘇等十個�。ㄊ校╅_展了將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂課程的試點。
你認為戲曲的傳承和弘揚有必要嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?br>
（2）近些年來，電視真人秀節(jié)目火爆熒屏，為廣大觀眾提供了豐富的收視選擇。但也有些節(jié)目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負能量的底線，出現(xiàn)了“有意思”沒意義，有數(shù)量缺質(zhì)量，有“高原”缺高峰的現(xiàn)象。針對這一問題，國家新聞出版廣電總局與2015年7月22日發(fā)出《關(guān)于加強真人秀節(jié)目管理的通知》，對真人秀節(jié)目的健康發(fā)展提出了明確要求。
請你圍繞“我國電視真人秀節(jié)目應(yīng)該何去何從”這一主題進行評述。
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