北京大學(xué)強基學(xué)科解讀 | 生物科學(xué)：相約北大鹿鳴書院強基班 http://gerecailiao.cn　 2024年4月23日　 來源：北京大學(xué)招生辦 　　編者按 　　學(xué)海寬廣，知識精深。時空幽微，萬物多變。北京大學(xué)強基計劃為你一一展現(xiàn)。良師傾囊相授，益友攜手同行，伴你揚帆起航，初識學(xué)海風(fēng)浪。由此出發(fā)，基礎(chǔ)學(xué)科的神奇世界敞開大門，期待著富有熱情與才華的年輕旅人在廣闊的知識田野中不斷探索，不斷收獲，開拓充滿生機的新領(lǐng)地。與北大強基計劃同行，與師友攜手前進，感受深耕創(chuàng)造的獨有魅力與無限可能，共面學(xué)海風(fēng)浪。求知探索的征程一觸即發(fā)，北大強基等待心懷理想的你！ 　　呦呦鹿鳴，食野之蒿。 　　我有嘉賓，德音孔昭。 　　——【詩經(jīng)·小雅】 　　未名學(xué)子如小鹿般爭鳴， 　　在學(xué)術(shù)原野汲取營養(yǎng)； 　　我們未名湖畔攜手成長， 　　品德高尚且學(xué)術(shù)顯彰。 　　21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì) 　　當(dāng)精準(zhǔn)醫(yī)療與個性化健康管理逐漸成為七十五億人街頭巷尾的需求， 　　當(dāng)基因編輯技術(shù)的突破為我們打開了探索生命極限的又一扇大門， 　　當(dāng)干細胞技術(shù)與器官修復(fù)成為無數(shù)患者康復(fù)的希望， 　　當(dāng)建設(shè)生態(tài)文明的歷史使命落在我們這一代人的肩頭…… 　　我們何其有幸，生在生物學(xué)蓬勃發(fā)展、風(fēng)華正茂的今天，能夠擁有眼前這片充滿著無限可能的嶄新天地。 　　食品、醫(yī)藥、化工、機械……如今，在各個學(xué)科的最前沿成果中，我們都能找到生物技術(shù)的身影。身處所有領(lǐng)域交叉融合的中心點，生命科學(xué)無疑是本世紀(jì)最重要、最有前途、最有發(fā)展的學(xué)科。 　　站在時代的浪潮之巔，如今生物學(xué)的前沿創(chuàng)新，自然離不開這些學(xué)科的碰撞與交融。 　　而這一切，便從北京大學(xué)鹿鳴書院開始。 　　北京大學(xué)鹿鳴書院是教育部拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0首批啟動的生命科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，瞄準(zhǔn)國際生命科學(xué)的發(fā)展趨勢，面向生命科學(xué)領(lǐng)域未來三十年的發(fā)展和方興未艾的生物醫(yī)學(xué)技術(shù)革命，培養(yǎng)具有深厚的數(shù)、理、化、信息、工程基礎(chǔ)，系統(tǒng)的生命科學(xué)理論和研究技術(shù)，較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，同時具有人文修養(yǎng)、合作精神、社會責(zé)任感和國際競爭力的研究型、開拓型人才，使之成長為生物科學(xué)、生物信息、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、腦科學(xué)、生態(tài)科學(xué)等前沿領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。 　　“鹿鳴書院強基班”是鹿鳴書院“3+5/4+4本博聯(lián)通”培養(yǎng)項目。按照《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，從招生到培養(yǎng)，統(tǒng)籌本科、碩士、博士階段的學(xué)業(yè)發(fā)展，根據(jù)腦認知的科學(xué)原理和創(chuàng)新人才成長規(guī)律，形成“大師引領(lǐng)，學(xué)科交融，自我發(fā)現(xiàn)，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)方案，重點加強交叉學(xué)科綜合素質(zhì)培養(yǎng)，探索創(chuàng)新型生命科學(xué)人才培養(yǎng)的中國理念，培養(yǎng)具有國際競爭力、能支撐未來三十年生命科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。 　　一、名師引領(lǐng)，領(lǐng)航學(xué)術(shù)發(fā)展 　　北京大學(xué)生物學(xué)系于1925年成立，1952年與清華大學(xué)和燕京大學(xué)的生物學(xué)系三泉匯一，1978年以來首批獲批碩士點、博士點、博士后流動站、一級學(xué)科博士點，入選國家理科生物學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃，以及國家“雙一流”建設(shè)A+級學(xué)科。 　　北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教授和研究員75人，其中中國科學(xué)院院士5人，美國科學(xué)院院士1人，長江特聘教授13人，國家杰出青年基金獲得者28人，博雅青年學(xué)者26人，博雅特聘教授2人，國家973計劃及國家重大科學(xué)研究計劃項目首席科學(xué)家10名、國家重點研發(fā)項目負責(zé)人12人。活躍于國際生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)領(lǐng)先行列。   　　北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院根據(jù)教師科研方向劃分為6個教研室，“鹿鳴書院”的運行和管理主要依托這6個教研室。2023年，我院與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院合作新開辦醫(yī)藥科學(xué)班，致力于培養(yǎng)思想品德高尚，具備社會擔(dān)當(dāng)、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的多學(xué)科背景的復(fù)合型高層次卓越醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才。 　　圖片 　　基于北京大學(xué)生命科學(xué)領(lǐng)域這一強大的師資隊伍和教研室管理模式，“鹿鳴書院強基班”學(xué)生可自由選擇感興趣方向的學(xué)術(shù)名師為一對一導(dǎo)師，指導(dǎo)其學(xué)業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究�？蒲泄ぷ鲀�(yōu)秀的同學(xué)，可根據(jù)研究需要聘請國際知名學(xué)者為兼職第二導(dǎo)師。 　　導(dǎo)師制的實行保證了對學(xué)生的個性化培養(yǎng)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生興趣、思維特點和發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生選擇不同課程和實踐環(huán)節(jié)，定制個性化的知識結(jié)構(gòu)，成就個性化學(xué)術(shù)發(fā)展。   　　二、學(xué)科交融，貫通生物學(xué)問題和數(shù)理化信工方法 　　隨著生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及基因組、蛋白組和結(jié)構(gòu)生物學(xué)技術(shù)的長足進步，生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)已經(jīng)進入了定量化、系統(tǒng)化、信息化時代。對生命過程更微觀、更精細、更定量的觀測分析需要新技術(shù)、新方法；基因組測序、蛋白組和代謝組分析、生物大分子結(jié)構(gòu)解析不斷產(chǎn)生海量的生物信息數(shù)據(jù)亟待挖掘研究。只有與數(shù)理科學(xué)、工程技術(shù)、信息分析密切結(jié)合，才能夠發(fā)展生命科學(xué)理論，推動醫(yī)藥科學(xué)進步。 　　為此，鹿鳴書院面向未來生命科學(xué)的發(fā)展對人才的知識結(jié)構(gòu)提出的挑戰(zhàn)，在保持寬廣的數(shù)理化基礎(chǔ)和深厚的生命科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過開設(shè)系列榮譽課程，加強數(shù)理科學(xué)、信息科學(xué)和工程技術(shù)的訓(xùn)練，提高現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能技術(shù)與生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究相結(jié)合的能力，培養(yǎng)具有廣博的數(shù)理化基礎(chǔ)、扎實的信息分析和工程技能的生命科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。   　　1.基礎(chǔ)教育課程 　　“鹿鳴書院強基班”強調(diào)數(shù)、理、化、信（信息科學(xué)）、工（工程技術(shù)）與生命科學(xué)的交叉融合，數(shù)、理、化、信、工學(xué)分不少于50學(xué)分。并在學(xué)校提供的通選課程中，至少選修12學(xué)分。 　　2.專業(yè)教育課程 　　“鹿鳴書院強基班”學(xué)生專業(yè)必修課程不少于30學(xué)分，包括普通生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等。北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院擁有單細胞測序、蛋白質(zhì)分析、冷凍電子顯微鏡、超分辨光學(xué)成像、分析和分選細胞流式儀、同位素室及質(zhì)譜等國際一流的實驗平臺，供學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。 　　此外，實習(xí)實踐類課程要求不少于8學(xué)分。北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院擁有生物學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心和3個實習(xí)實踐基地（北京大學(xué)王朗保護區(qū)生物學(xué)野外實習(xí)基地、北京大學(xué)威海海濱生物學(xué)野外實習(xí)基地、北京大學(xué)廣西欽州海濱生物學(xué)野外實習(xí)基地），并開設(shè)了生物學(xué)綜合野外實習(xí)、生物熒光成像實驗、科研實踐、產(chǎn)業(yè)實習(xí)實踐、大學(xué)生種植實踐等跨學(xué)科多元實踐類課程，并將德育、體育、美育、勞育融于專業(yè)實踐課程當(dāng)中，鼓勵學(xué)生從生命世界中發(fā)現(xiàn)問題、提取創(chuàng)意、跨學(xué)科設(shè)計、全鏈條創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、在解決實際問題中不斷成長的能力，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。 　　3.榮譽課程 　　鹿鳴書院將為強基班學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新強化“榮譽課程”，包括： 　　（1）生命科學(xué)強化挑戰(zhàn)班 　　生命科學(xué)強化挑戰(zhàn)班，簡稱UHPB（Undergraduate Honors Program in Biology），是2010年由多位資深教授牽頭建立的，以科研為導(dǎo)向的本科生培養(yǎng)項目。生命科學(xué)強化挑戰(zhàn)班的目標(biāo)是為選拔進入該項目的北大本科生提供充分的機會，通過強化的課程設(shè)置、富有挑戰(zhàn)性的科研實踐和頂尖科學(xué)家的直接指導(dǎo)等手段，力爭將其培養(yǎng)成生命科學(xué)領(lǐng)域的拔尖和特色人才，成長為未來生命科學(xué)領(lǐng)域的國際一流科學(xué)家。從2010年創(chuàng)立至今已經(jīng)十余年，許多優(yōu)秀畢業(yè)生前往哈佛、MIT、斯坦福、耶魯、北大、清華等世界頂級高校和研究所繼續(xù)接受博士研究生訓(xùn)練。 　　2019年國家啟動拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0，北大生科作為拔尖計劃2.0首批入選基地，將在總結(jié)挑戰(zhàn)班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，向生命科學(xué)更廣泛的學(xué)科拓展，繼續(xù)探索生命科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。挑戰(zhàn)班由北京大學(xué)理科院系和元培學(xué)院中對生命科學(xué)十分感興趣的同學(xué)們組成，成員來自生命科學(xué)學(xué)院、元培學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院和地空學(xué)院等。這些同學(xué)背景迥異，思維活躍，與他們的交流討論中你收獲到的是更廣闊的視野和更多元的思維方式。在實驗室中閱讀文獻、進行實驗、分析結(jié)果，在臺上講解文獻，在與同學(xué)們和老師們的討論中深入對科研的理解、拉近與科研的距離，你收獲到的是批判性思維能力的提升。除此之外，挑戰(zhàn)班鼓勵學(xué)生邀請心儀的學(xué)者來校做報告、指導(dǎo)JC。你將有機會作為他們訪問北大時的主辦方接待者，獲得與院士、諾貝爾獎得主等學(xué)術(shù)大牛近距離交流的機會。 　　挑戰(zhàn)班活動： 　　· 日常學(xué)習(xí) - Journal Club 文獻討論課 　　每學(xué)期開學(xué)前，每個挑戰(zhàn)班成員會提出自己感興趣的領(lǐng)域和討論主題（包括生態(tài)、植物、生物信息、遺傳、生物物理、分子醫(yī)學(xué)、生化、神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域），通過投票選出本學(xué)期挑戰(zhàn)班JC的討論內(nèi)容（每次課一個主題，每學(xué)期共20次課，每周2-3次。每學(xué)期每位同學(xué)選擇主講1次、聽講4次）。由同學(xué)合作自行完成選文獻、講文獻、組織討論的過程，期間有指導(dǎo)老師的參與，并且可以以挑戰(zhàn)班的名義邀請該領(lǐng)域的知名教授參加JC、指導(dǎo)大家的討論。 　　· 科研訓(xùn)練：實驗室工作、學(xué)術(shù)交流 　　挑戰(zhàn)班要求同學(xué)們加入實驗室，進行本科生科研訓(xùn)練；并鼓勵和支持赴國內(nèi)外一流科研單位選修課程、開展科研實踐。 　　· 年度盛宴：挑戰(zhàn)班年會 　　每年的秋季學(xué)期初，挑戰(zhàn)班都會舉辦一場科研盛宴——學(xué)術(shù)年會。年會上，每位同學(xué)會把自己的科研成果做成海報進行展示，部分學(xué)生會對自己的科研項目進行口頭學(xué)術(shù)報告，并和參會的老師、同學(xué)一起進行討論。除此之外，還會有領(lǐng)域內(nèi)的超級大牛作為keynote speaker 參加年會，同學(xué)們可以與他們近距離接觸，談笑風(fēng)生。   　　2023年第十屆生命科學(xué)強化挑戰(zhàn)班年會集體合影 　　（2）數(shù)、理、化、信、工與生命科學(xué)的交叉融合課程 　　為訓(xùn)練學(xué)生在方法、思路上的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，我們開設(shè)生物數(shù)學(xué)建模、生物物理學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、生物信息學(xué)、工程基礎(chǔ)與實踐等課程，加強數(shù)、理、化、信、工的理論和方法與生命科學(xué)問題的深度融合。 　�。�3）創(chuàng)意實踐系列課程 　　為鼓勵和促進“鹿鳴書院強基班”學(xué)生銳意創(chuàng)新，書院在不同興趣方向組織創(chuàng)意實踐訓(xùn)練，先后開設(shè)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣、擴展視野，增長能力、銳意創(chuàng)新的“創(chuàng)意性實踐”課程；引導(dǎo)學(xué)生通過實踐，綜合運用電子、信息、工程技術(shù)制作生物學(xué)儀器裝置，促進學(xué)生創(chuàng)新力培養(yǎng)；深入生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)實習(xí)實踐，促進學(xué)生職業(yè)規(guī)劃；開設(shè) “大學(xué)生種植實踐”、“掃描電鏡下的美育實踐”等課程，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 　　三、本博聯(lián)通，優(yōu)化創(chuàng)新人才成長過程 　　現(xiàn)代生命科學(xué)研究既需要深厚的數(shù)、理、化、信息基礎(chǔ)，又要有扎實的生命科學(xué)訓(xùn)練，因此生命科學(xué)拔尖人才的成長周期較長，一般到博士甚至博士后階段才會嶄露頭角。所以，“鹿鳴書院強基班”響應(yīng)教育部強基計劃號召，打通本科、碩士、博士三個教育階段，通過“3+5/4+4本博直通”項目，將教師對學(xué)生的科研指導(dǎo)從研究生階段延伸到了本科生階段，探索我國自主培養(yǎng)高級生命科學(xué)人才的可行方案。“3+5/4+4本博直通”項目可通過優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強過程管理，打通本科和研究生教育，縮短本科-博士培養(yǎng)的總年限，提升培養(yǎng)效率，達到與世界一流大學(xué)相稱的博士生培養(yǎng)質(zhì)量。同時通過雙向國際教育和學(xué)術(shù)交流，形成“國際視野、卓越能力”，實現(xiàn)我國自主培養(yǎng)世界一流生命科學(xué)人才的教育目標(biāo)，為我國生命科學(xué)技術(shù)及其在農(nóng)林、醫(yī)藥等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用輸送創(chuàng)新型學(xué)術(shù)帶頭人。   　　“鹿鳴書院強基班”鼓勵學(xué)生自由選擇院士、長江、杰青等博士導(dǎo)師，經(jīng)實驗室輪轉(zhuǎn)參加科研訓(xùn)練，并可根據(jù)研究興趣變化更換導(dǎo)師，通過博士開題報告后，正式攻讀博士學(xué)位，享受優(yōu)越的博士獎學(xué)金。 　　強基班學(xué)生，完成生物科學(xué)、生物信息、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)任一專業(yè)培養(yǎng)方案中要求的課程，完成強基班榮譽課程（含科研實踐），成績優(yōu)秀者，除學(xué)士學(xué)位外加授榮譽學(xué)位。 　　“鹿鳴書院強基班”學(xué)生第8年完成博士學(xué)業(yè)，授予博士學(xué)位。學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)參照屆時所在專業(yè)（生物物理、生物化學(xué)、生物信息、生理學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等）博士培養(yǎng)方案要求，取得并發(fā)表國際領(lǐng)先成果者可提前申請博士畢業(yè)。 　　北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院從2014年試行“4+4本博直通”項目，首屆博士生已經(jīng)以優(yōu)異成績?nèi)〉貌┦繉W(xué)位，為鹿鳴書院強基班“3+5/4+4”方案積累了豐富的經(jīng)驗。 　　四、國際競雄，建立領(lǐng)軍人才的學(xué)術(shù)自信 　　下棋找高手，弄斧到班門�！奥锅Q書院強基班”通過請進來、走出去、打擂臺多種形式培養(yǎng)具有國際學(xué)術(shù)競爭力的生命科學(xué)人才。學(xué)院將通過邀請國際專家學(xué)術(shù)交流，資助學(xué)生國際暑期科研實踐，鼓勵學(xué)生參加國際專業(yè)類競賽等多種方式培養(yǎng)學(xué)生國際視野和競爭力。   　　1.請進來 　　強基班學(xué)生可自主邀請諾貝爾獎獲得者、重大發(fā)現(xiàn)的原創(chuàng)作者來書院作學(xué)術(shù)報告和為期一周的訪問交流。這種形式使學(xué)生足不出校即可與感興趣的國際學(xué)術(shù)大師交流學(xué)習(xí)。 　　2.走出去 　　“鹿鳴書院強基班”學(xué)生享受公費出國進行學(xué)術(shù)交流、國際合作研究或由國際兼職導(dǎo)師指導(dǎo)研究的機會。這不僅是學(xué)生開闊國際視野的有效途徑，更是與國際一流大學(xué)學(xué)生的同臺練兵。我們已與19所國際一流大學(xué)建立了國際交換合作協(xié)議，每年有30余學(xué)生赴哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)等國際知名大學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。 　　3.打擂臺 　　鹿鳴書院鼓勵強基班學(xué)生參加各種國際專業(yè)競賽、在國際學(xué)術(shù)會議報告自己的研究進展，支持學(xué)生主辦國際小型學(xué)術(shù)研討會，從而創(chuàng)造機會讓學(xué)生在國際的舞臺上進行學(xué)術(shù)交流。國際基因工程機器大賽是我院重點支持的本科生競賽項目，本學(xué)科的學(xué)生連續(xù)多年在國際基因工程機器設(shè)計競賽上取得優(yōu)異成績，榮獲金獎。   　　“在北大生科，我們雕琢生命科學(xué)的未來，也雕琢出自己最好的模樣�！� 　　承繼百年底色，也開辟全新前沿。 　　通識眾家學(xué)問，也潛心精益求精。 　　解碼世間萬物，也由此發(fā)現(xiàn)自我。 　　在生靈起源的奧妙之中，青春的夢想也將一同啟航。期待你來到美麗的未名湖畔，步入承載你夢想的鹿鳴書院！   　關(guān)于北京大學(xué)更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。