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| 中國(guó)傳媒大學(xué)研究生主題案例獲教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心立項(xiàng) |
| http://gerecailiao.cn 2025年4月20日 來(lái)源：中國(guó)傳媒大學(xué) |
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近日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2024年度主題案例立項(xiàng)結(jié)果公布，我校專業(yè)學(xué)位研究生主題案例分別在“綠色發(fā)展”“新質(zhì)生產(chǎn)力”“數(shù)字中國(guó)”主題中獲批立項(xiàng)。
一、“綠色中國(guó)”主題
行走中國(guó)：習(xí)近平生態(tài)文明思想的國(guó)際傳播案例
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：豐瑞
《行走中國(guó)》是一堂行走在中國(guó)大地上的實(shí)踐課、生態(tài)課、思政課、國(guó)情課。該案例是中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想的國(guó)際傳播實(shí)踐，回應(yīng)總書記的“十個(gè)堅(jiān)持”，聚焦于生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的治理典型。
《行走中國(guó)》以青年人視角跟隨著總書記的足跡，從長(zhǎng)江上游到黃河入�？�，從農(nóng)區(qū)人家到草原牧鄉(xiāng)，從濕地公園到南海流域，重訪總書記曾經(jīng)走過(guò)的地方，實(shí)地走訪綠色奇跡之地。學(xué)生們穿越中國(guó)的城市與鄉(xiāng)村，跨過(guò)山川與河流，以國(guó)際化、通俗化、故事化的方式講述中國(guó)如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型，帶來(lái)環(huán)境治理、清潔能源、綠色交通和生態(tài)城市等成功經(jīng)驗(yàn)，以中國(guó)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的具體實(shí)踐深入淺出解讀闡釋習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義。
二、“新質(zhì)生產(chǎn)力”主題
AIGC賦能傳統(tǒng)文化傳播創(chuàng)新：“解碼中華文化基因”實(shí)踐教學(xué)案例研究
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：白曉晴
以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性傳播，是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的應(yīng)有之義。當(dāng)前，人工智能作為文化數(shù)字化發(fā)展的技術(shù)內(nèi)核之一，正在為文化生產(chǎn)力注入新動(dòng)能。案例以“解碼中華文化基因”實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目為案例，通過(guò)融媒短視頻、融合出版物、交互新聞作品的實(shí)踐教學(xué)，探索AIGC賦能傳統(tǒng)文化傳播創(chuàng)新的教學(xué)理念與模式，鍛煉傳媒人才對(duì)人工智能的探索力、理解力、應(yīng)用力、適應(yīng)力，使學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐中堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、講好中國(guó)故事，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。
項(xiàng)目案例旨在培養(yǎng)學(xué)生積極探索并使用人工智能，指導(dǎo)學(xué)生完成兼具主題性、專業(yè)性、創(chuàng)新性的融媒作品，實(shí)現(xiàn)生成控制與人機(jī)協(xié)作，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AIGC推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性傳播。
三、“數(shù)字中國(guó)”主題
“中國(guó)故事的傳媒執(zhí)筆人” 系列大型活動(dòng)創(chuàng)制
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：鄭月
為落實(shí)二十屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系”，提升未來(lái)傳媒工作者“講好中國(guó)故事”的能力、素養(yǎng)與使命意識(shí)，項(xiàng)目組依托中國(guó)傳媒大學(xué)大型活動(dòng)創(chuàng)制設(shè)計(jì)研究中心，充分發(fā)揮“戲劇與影視學(xué)”雙一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，在多個(gè)國(guó)家重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以在校師生身份參與多項(xiàng)大型文藝活動(dòng)創(chuàng)制實(shí)踐，包括：慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年聯(lián)歡活動(dòng)主題表演區(qū)策劃創(chuàng)制和電視直播，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)方案策劃，杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式策劃與創(chuàng)制，教育部第六、七、八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽系列活動(dòng)策劃創(chuàng)制與直播，中國(guó)傳媒大學(xué)建校70周年慶祝大會(huì)創(chuàng)制與融合傳播，2024世界慕課與在線教育大會(huì)“人工智能高等教育場(chǎng)景展示”環(huán)節(jié)創(chuàng)制等，形成了系統(tǒng)性的戲劇與影視學(xué)研究生專業(yè)實(shí)踐主題案例。
該系列主題案例將高等院校傳媒藝術(shù)教育對(duì)接國(guó)家新時(shí)代文化戰(zhàn)略需求，開創(chuàng)具有創(chuàng)新性、高階性、挑戰(zhàn)度等“兩性一度”特征的“實(shí)踐思政”教學(xué)模式，提升青年學(xué)子參與塑造國(guó)家形象的能力，激發(fā)青年學(xué)子主動(dòng)融入“共塑國(guó)家形象”的愿望，在實(shí)踐中培養(yǎng)新時(shí)代文藝工作者的使命自覺。
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