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| 武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué) |
| http://gerecailiao.cn 2025年3月29日 來源：武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué) |
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武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所公辦職業(yè)本科學(xué)校，其前身是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。2025年2月，教育部批準(zhǔn)以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)。自創(chuàng)立以來，學(xué)校始終堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的崇高使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德、篤學(xué)、求實(shí)、拓新”的校訓(xùn)精神，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制、教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例，綜合實(shí)力位居全國同類院校前列。
學(xué)�，F(xiàn)有光谷校區(qū)、光谷東校區(qū)、麻城校區(qū)等三個(gè)校區(qū)，校園占地面積2067畝，建筑面積61.32萬平方米，固定資產(chǎn)總值16.33億元，其中教科研設(shè)備總值3.03億元。建有282個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所，與企業(yè)共建穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地212個(gè)。學(xué)校館藏圖書（含數(shù)字資源）總量為156萬冊，其中紙質(zhì)圖書154萬冊。
學(xué)校設(shè)有光電與信息工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院（信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、建筑工程學(xué)院、商學(xué)院、智能商務(wù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院、時(shí)尚與傳媒學(xué)院、生物工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育美育工作部共13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。2025年開設(shè)全日制本科專業(yè)6個(gè)、�？茖I(yè)58個(gè)，構(gòu)建多層次人才培養(yǎng)體系。
學(xué)校精準(zhǔn)把握職業(yè)教育類型定位，人才培養(yǎng)成果豐碩，教育質(zhì)量持續(xù)提升�，F(xiàn)有國家級重點(diǎn)專業(yè)27個(gè)、省級優(yōu)勢專業(yè)46個(gè)，緊密對接湖北現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群打造重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè)，并以“優(yōu)秀”等級通過首期國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)績效評價(jià)。教育教學(xué)成果顯著，近兩屆榮獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)；建成國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，擁有國家在線精品課程7門、省級在線精品課程14門；43部教材入選“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（其中3部獲評“全國優(yōu)秀教材”），參與建設(shè)教育部首批重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點(diǎn)課程13門。師資隊(duì)伍建設(shè)成效突出，培育國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，1名教師獲評“全國職教先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)生競賽成績亮眼，近三年獲世界（全國）職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，近兩屆斬獲中華人民共和國職業(yè)技能大賽金牌2枚，國家級技能競賽獲獎(jiǎng)總數(shù)位居全國職業(yè)院校前列；曾獲“挑戰(zhàn)杯”全國特等獎(jiǎng)。
學(xué)校面向全國28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人。建校以來累計(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才近30萬名，畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在96%以上，就業(yè)工作多次獲評“省級就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校擁有一支師德高尚、思想過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師1071人，兼職教師470人。專任教師中，具有碩士以上學(xué)位880人，具有高級職稱448人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的比例超過62.63%。學(xué)校擁有教育部督學(xué)1人，國務(wù)院、省政府津貼專家7人，全國優(yōu)秀教師4人，全國技術(shù)技能大師1人，全國技術(shù)能手2名，湖北省技術(shù)能手29人，省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師4人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。學(xué)校有國家行業(yè)職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員14人，教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）培養(yǎng)對象1人，湖北省職業(yè)學(xué)校名師（名匠）培養(yǎng)對象2人。
學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，形成專業(yè)與產(chǎn)業(yè)契合度強(qiáng)、人才與崗位匹配度高、科研與市場耦合度深的良好生態(tài)。2001年首開全國高職“訂單班”培養(yǎng)先河，2006年?duì)款^成立湖北省首個(gè)職教集團(tuán)，2015年入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。深入實(shí)施“千人千企”工程，常年與1000余家企業(yè)開展合作，與華為、華星光電、華中數(shù)控、長江存儲(chǔ)等400余家頭部企業(yè)深入合作。牽頭組建1個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、 5個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、5個(gè)職教集團(tuán)（聯(lián)盟），與頭部企業(yè)共建5個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地、10個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和6個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營性實(shí)訓(xùn)基地。深入開展校企“六共同”協(xié)同育人，企業(yè)年均提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位9300余個(gè)、教師實(shí)踐崗位1000余個(gè)。校企共建省級及以上技術(shù)研發(fā)推廣平臺16個(gè)、非學(xué)歷教育培訓(xùn)平臺20個(gè)。獲評國家示范性職教集團(tuán)1個(gè)、教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例2個(gè)，獲批立項(xiàng)教育部供需對接就業(yè)育人項(xiàng)目57個(gè)，產(chǎn)教融合辦學(xué)成果獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)�？偨Y(jié)形成的“三全式”產(chǎn)教融合模式被《中國教育報(bào)》頭版報(bào)道。
學(xué)校堅(jiān)持以破解企業(yè)實(shí)際難題為切入點(diǎn)，以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值為落腳點(diǎn)的應(yīng)用型科研路徑。近五年，學(xué)校獲國家重大攻關(guān)項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、省級科研項(xiàng)目、湖北省尖刀項(xiàng)目等高水平科研項(xiàng)目近200項(xiàng)。搭建22個(gè)科研技術(shù)服務(wù)平臺，其中教育部協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，建有機(jī)器人多材料增材制造與智能評測技術(shù)湖北省工程研究中心、湖北職業(yè)教育研究院（智庫）、湖北省高校人文社科重點(diǎn)研究基地和湖北省職業(yè)教育科學(xué)研究改革試驗(yàn)校等四個(gè)省級研究平臺。積極面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展技術(shù)服務(wù)，新增知識產(chǎn)權(quán)639項(xiàng)，為1000家企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目1119項(xiàng)，累計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益逾3.4億元。獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，三次榮獲湖北省政府授予的“湖北發(fā)展研究獎(jiǎng)”。
學(xué)校全力推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，拓展合作領(lǐng)域，提升合作層次，增強(qiáng)交流能力，擴(kuò)大國際影響。先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡、俄羅斯、馬來西亞等30個(gè)國家和地區(qū)的120所院�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)建立交流與工作關(guān)系，先后開辦7個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)，開展各類國際教育項(xiàng)目55個(gè)，培養(yǎng)1000余名來華留學(xué)生，2000多名校友在國（境）外學(xué)習(xí)和工作。累計(jì)建成1個(gè)海外分校 、2個(gè)海外職業(yè)技能培訓(xùn)中心、2個(gè)“ 荊楚工坊”，“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)超6000人日，為一帶一路沿線國家輸送2000余名本土化技術(shù)骨干。牽頭成立“湖北職教國際交流分會(huì)”，榮獲全國高職“國際影響力50強(qiáng)”“世界職教院校聯(lián)盟卓越獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。入選“中國-東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃”。
學(xué)校主動(dòng)對接國家戰(zhàn)略，積極構(gòu)建立足湖北、輻射全國的社會(huì)服務(wù)體系�，F(xiàn)已形成面向行業(yè)企業(yè)開展職工崗前崗后培訓(xùn)，面向職業(yè)教育開展師資培訓(xùn)，面向“一帶一路”國家開展援外培訓(xùn)，面向退役士兵、新型農(nóng)民、下崗再就業(yè)人員等重點(diǎn)群體開展技術(shù)技能培訓(xùn)，形成服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和技能型社會(huì)建設(shè)的良好培訓(xùn)工作格局。入選國家級職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)基地等8個(gè)國家級培訓(xùn)基地，獲首批教育部學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)建設(shè)單位。學(xué)校年均開展各級各類職業(yè)培訓(xùn)50000余人次。學(xué)校援建中西部職業(yè)院校12所，牽頭組團(tuán)援疆20余年，被省政府表彰為“職教援疆先進(jìn)單位”。學(xué)校全面服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興，連續(xù)14年駐村開展精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興等對口幫扶工作，獲湖北省人民政府獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國家緊缺人才培訓(xùn)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、首批國家級職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培育計(jì)劃培養(yǎng)基地、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校單位；同時(shí)學(xué)校是全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國高等教育學(xué)會(huì)理事單位、中國高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副會(huì)長單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)教育分會(huì)理事單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長單位、湖北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長單位。學(xué)校先后榮獲全國職教先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國五四紅旗團(tuán)委、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、高職院校資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校、高職院校教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位、湖北人才工作先進(jìn)單位、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校等榮譽(yù)。
展望未來，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)將堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)方向，高起點(diǎn)建設(shè)“職業(yè)本科�！�，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革，提升辦學(xué)治校水平，高質(zhì)量推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，結(jié)合產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，服務(wù)地方辦學(xué)校，全力打造中部地區(qū)“五高地兩中心”，奮力建設(shè)“光電”特色鮮明、服務(wù)貢獻(xiàn)突出的全國一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為湖北加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)持續(xù)輸送高端技能人才，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出無愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)！
�。�2025年3月更新）
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