|
|
|
|
| 爭(zhēng)做為學(xué) 為事 為人的“大先生”——華中師范大學(xué)校長(zhǎng)彭雙階在2024年開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)大會(huì)上的講話 |
| http://gerecailiao.cn 2024年9月23日 來源：華中師范大學(xué) |
|
親愛的同學(xué)們，敬愛的教官們、老師們：
大家上午好！草木染青黃，桂香分秋色。在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，舉行2024級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)大會(huì)。在此，我代表立新書記，代表全體師生員工，向12114名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向辛勤培育你們的老師們和默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！向承擔(dān)軍訓(xùn)任務(wù)的空軍預(yù)警學(xué)院首長(zhǎng)和教官們表示崇高的敬意！
作為一所走過121年輝煌歷程的百年老校，華中師范大學(xué)弦歌不輟、人才輩出。中共一大代表陳潭秋、李漢俊、劉仁靜，中國(guó)第一個(gè)工人共產(chǎn)黨員鄭凱卿，中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)杰出領(lǐng)袖林育南，《黃河大合唱》詞作者光未然，“中國(guó)圖書館學(xué)教育之父”沈祖榮，全國(guó)政協(xié)原副主席萬國(guó)權(quán)，中國(guó)科學(xué)院院士應(yīng)崇福、陳慶宣，首屆“全國(guó)教書育人楷�！蓖艚饳�(quán)，等等，都是學(xué)校的杰出校友。他們是華師的豐碑，是我們最引以為豪的驕傲。
一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，每一代人都要經(jīng)歷自己的成長(zhǎng)。不論是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上永不放棄、頑強(qiáng)拼搏，還是在志愿服務(wù)上挺身而出、奮不顧身，抑或是在科技創(chuàng)新上披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，青年人的自信從容既來源于蒸蒸日上的國(guó)家，也源于堅(jiān)持夢(mèng)想、勇于拼搏的奮斗。相信有了你們的加入，華師一定會(huì)更加出彩！
今日新同學(xué)，明日“大先生”。在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表了重要講話，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向。心懷“國(guó)之大者”，為國(guó)家和民族培養(yǎng)一大批高素質(zhì)專業(yè)化的未來教師，是華中師范大學(xué)當(dāng)仁不讓的時(shí)代使命。不論同學(xué)們是師范生還是非師范生，是本科生還是研究生，將來是從事教師職業(yè)還是其他職業(yè)，都應(yīng)該讓教育家精神成為一種文化信仰和價(jià)值追求，爭(zhēng)做為學(xué)、為事、為人的“大先生”。這既是對(duì)教育工作者精神肖像的高度凝煉，也是對(duì)每一位新同學(xué)人生目標(biāo)的生動(dòng)引領(lǐng)。在此，我分享三點(diǎn)體會(huì)，與同學(xué)們共勉。
第一，在為學(xué)上涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)，追求“大學(xué)問”。學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯、文明傳承之途、國(guó)家興盛之要。伴隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)層出不窮，勞動(dòng)關(guān)系靈活化、工作內(nèi)容多樣化、工作方式彈性化等新就業(yè)形態(tài)如火如荼，對(duì)青年人的能力素質(zhì)提出了新的更高要求�！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。同學(xué)們依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》翻譯者、廈門大學(xué)原校長(zhǎng)王亞南校友在大學(xué)時(shí)“相互成立各種形式的讀書會(huì)，以充實(shí)自己”，在宿舍門口貼上“來客接談十分鐘，超過時(shí)間恕不奉陪”，勉勵(lì)自己“在研究上，固不應(yīng)有占便宜和取巧的心理”。
我�！爸袊�(guó)文聯(lián)終身成就民間文藝家”劉守華教授一生只做一件事，潛心民間文學(xué)特別是故事學(xué)研究60多年，專心致志、心無旁騖，把“小學(xué)科”做出“大學(xué)問”，在“小天地”寫出“大文章”，在“小樓房”帶出“大隊(duì)伍”，形成具有華師特色的中國(guó)民間故事學(xué)理論體系、學(xué)科體系和話語體系，成為中國(guó)民間故事學(xué)的扛旗之人。知識(shí)的獲得絕非朝夕之功，只有日積月累才能厚積薄發(fā)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，同學(xué)們要做好生涯規(guī)劃，努力做到好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，將專業(yè)學(xué)精、將學(xué)問學(xué)深、將學(xué)術(shù)做強(qiáng)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛好、一種習(xí)慣、一種生活方式，既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
第二，在為事上勤修仁愛之心，涵養(yǎng)“大情懷”。大道不孤，大愛無疆。越是變革的時(shí)代，越呼喚胸懷天下的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)“人類向何處去”“世界怎么了，我們?cè)趺崔k”這樣的世界之問、歷史之問和時(shí)代之問，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體成為擲地有聲的中國(guó)答案。無論是城市還是鄉(xiāng)村，無論是中國(guó)還是其他國(guó)家和地區(qū)，都是一個(gè)休戚相關(guān)、命運(yùn)與共的共同體。
26年來，我校研究生支教團(tuán)417名志愿者奔赴青海、新疆、貴州、寧夏、云南等省份接力開展支教活動(dòng)，“用一年的時(shí)間，做一件終身難忘的事情”，為西部教育事業(yè)貢獻(xiàn)華師力量、青春力量。我曾去新疆看望過這些學(xué)生，他們講述的一件件支教故事、一樁樁暖心往事，讓我非常感動(dòng)。26年耕耘，26年播種，數(shù)以萬計(jì)的西部孩子在支教老師的影響下堅(jiān)定了對(duì)大學(xué)的向往，讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果。有愛才有責(zé)任，有責(zé)任才有奉獻(xiàn)。希望同學(xué)們立己達(dá)人、兼濟(jì)天下，有一份熱發(fā)一分光，合作共贏、美美與共，努力成為一個(gè)有大愛、有品格的人，為照亮和溫暖更多學(xué)子前行道路、為讓世界變得更加美好而不懈奮斗。
第三，在為人上堅(jiān)定理想信念，樹立“大志向”。理想信念是精神支柱，是一個(gè)民族精氣神的“鈣片”�！袄僳E江湖數(shù)舊游，故人生死各千秋。已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。”周恩來總理在1953年將這首《獄中詩(shī)》抄錄下來，以緬懷他的親密戰(zhàn)友、我校校友惲代英。惲代英一生堅(jiān)持“利社會(huì)、利國(guó)家、利天下”的革命信念，被周總理譽(yù)為“中國(guó)革命青年的楷�！�。他立下宏愿，愿意發(fā)出更多的熱和光，燒掉過老的中國(guó)，誕生一個(gè)新中國(guó)！我校體育學(xué)院2021級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)陳佳鵬同學(xué)，在杭州亞運(yùn)會(huì)男子4×100米決賽賽場(chǎng)上，面對(duì)落后前方日本選手2個(gè)身位的不利局勢(shì)，他咬緊牙關(guān)、拼盡全力、逆轉(zhuǎn)奪金，為國(guó)增光、為校添彩。只有堅(jiān)定理想信念，人生的奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，干事創(chuàng)業(yè)才有不竭的精神動(dòng)力。同學(xué)們要將“小我”融入“大我”，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
同學(xué)們！大先生之“大”在于有大學(xué)問、大情懷、大志向，在于言為士則、行為世范。從教育家精神中汲取精神養(yǎng)分，在最能吃苦的年紀(jì)“自找苦吃”，激發(fā)自強(qiáng)不息、百折不撓的精神力量，錘煉迎難而上、擔(dān)當(dāng)作為的過硬本領(lǐng)，涵養(yǎng)家國(guó)天下、民胞物與的博大情懷，奮力書寫無悔的青春篇章，這才是最美的青春模樣。
最后，祝愿同學(xué)們擁有充實(shí)而有愛的大學(xué)時(shí)光！未來屬于你們！光榮屬于你們！謝謝！
|
 關(guān)于華中師范大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |
