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| SBC人︱青春磨礪，書寫成長篇章——上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院2024級電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)樓雨航同學(xué)專訪 |
| http://gerecailiao.cn 2024年10月24日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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樓雨航
上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院2024級電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生
籍貫：上海市，畢業(yè)于上海市建平中學(xué)
在上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院（SBC）這片充滿活力與機(jī)遇的土地上，每一位學(xué)子都懷揣著夢想與希望，在這里播種未來，收獲成長。今天，讓我們聚焦于一位初入校園卻已嶄露頭角的大一新生——樓雨航，作為中英國際學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的新生代表，他在上海理工大學(xué)2024級本科生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會上的發(fā)言，不僅展現(xiàn)了他的個(gè)人風(fēng)采，更激發(fā)了無數(shù)新生對未來的無限憧憬。他的故事，關(guān)于成長、挑戰(zhàn)與夢想的啟航。
初識SBC，夢想結(jié)緣
相遇SBC的第一眼
樓雨航，一個(gè)對工科充滿熱情的少年，出于對上海理工大學(xué)這所被譽(yù)為“中國制造業(yè)黃埔軍�！钡陌倌陮W(xué)府的向往，以及對中英國際學(xué)院拔尖人才和國際化培養(yǎng)的青睞，選擇了將這里作為自己夢想啟航的新起點(diǎn)。初入校園，樓雨航被SBC“麻雀雖小，五臟俱全”的精致所吸引，而校園里隨處可見來自世界各地的教師和學(xué)生，更讓他深刻感受到了學(xué)院“開放創(chuàng)新、多元包容”的文化。
初識SBC的初理解
面對全英文的課堂環(huán)境，樓雨航也曾感到不適應(yīng)，但正是這份挑戰(zhàn)，讓他對中英兩國在學(xué)習(xí)和文化上的差異產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)術(shù)英語小課上，他不再是被動接受知識的聽眾，而是成為了課堂的主角，與外教面對面交流，探討學(xué)術(shù)問題。這種鼓勵(lì)創(chuàng)新、倡導(dǎo)互動的教學(xué)模式，讓樓雨航迅速融入并愛上了SBC的學(xué)習(xí)氛圍。而輔導(dǎo)員老師們亦師亦友，學(xué)長學(xué)姐們悉心幫助，更讓他在短時(shí)間內(nèi)熟悉了環(huán)境，感受到了家的溫暖。
精致的紅磚校園
走出校園，樓雨航被上海這座國際化大都市的繁華所吸引。在這里，他更容易接軌世界，感知時(shí)代脈搏。無論是科技展還是博覽會，當(dāng)國內(nèi)外企業(yè)帶著先進(jìn)技術(shù)走進(jìn)上海時(shí)，他總會第一時(shí)間前去參觀學(xué)習(xí)，開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。這些經(jīng)歷，不僅讓他對行業(yè)前沿需求有了更直觀的認(rèn)識，也為他日后將所學(xué)與創(chuàng)新思維相結(jié)合，為解決實(shí)際問題打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校園周邊街景
學(xué)海無涯，奮力前行
談及專業(yè)，樓雨航的眼中閃爍著光芒。他非常喜歡工科專業(yè)，認(rèn)為工科專業(yè)可以助力國家的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。而電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，正是他的理想之選。這個(gè)專業(yè)不僅名字聽起來充滿了科技感與時(shí)代感，其學(xué)習(xí)內(nèi)容更是緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，通過利用電子技術(shù)進(jìn)行信息通信的學(xué)習(xí)，掌握信息技術(shù)領(lǐng)域基本理論和專業(yè)技能。樓雨航深知，選擇這個(gè)專業(yè)，就是選擇了與時(shí)代同行，選擇了用科技改變世界的可能。
專業(yè)之下的learning
砥礪前行，不忘初心
進(jìn)入大學(xué)后，樓雨航深刻意識到，自主學(xué)習(xí)將成為他學(xué)習(xí)生涯的主旋律。面對大量的課余時(shí)間，他并沒有迷失方向，而是選擇了自主規(guī)劃時(shí)間進(jìn)行自我提升。他利用備忘錄、番茄鐘等工具幫助自己更好地管理時(shí)間；面對拖延問題，他采取勞逸結(jié)合的方式，提升內(nèi)驅(qū)力與主觀能動性。課下，樓雨航還會積極學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，爭取企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，為未來的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
青春不減的百年校園
在他看來，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識的殿堂，更是鍛煉能力、提升素質(zhì)的舞臺。他將積極參與各項(xiàng)賽事，無論是理論知識的學(xué)習(xí)，還是表達(dá)能力的培養(yǎng)，或是工具的使用，他都全力以赴。同時(shí)，他還會積極參與學(xué)生工作，培養(yǎng)自己的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)能力。這些經(jīng)歷，不僅會讓他在大學(xué)期間得到了全方位的鍛煉，更為四年后的自己鋪就一條更為寬廣的道路。
勇于突破，不斷成長
樓雨航深知，自己并非完人，也有許多不足之處。比如，在面對眾人演講時(shí)，他缺乏足夠的自信與熟練的演講技巧；在面對任務(wù)時(shí)，他有時(shí)會因分心而拖延。但正是這些不足，成為了他不斷前進(jìn)的動力。他勇于參加需要站在臺前的機(jī)會，突破自己的極限；面對拖延問題，他利用積極的心態(tài)推動內(nèi)心的驅(qū)動力，及時(shí)完成任務(wù)。在樓雨航看來，每一次的挑戰(zhàn)與突破，都是他成長道路上不可或缺的寶貴財(cái)富。
作為新生代表發(fā)言
夢想啟航，未來可期
“大學(xué)是一個(gè)全新的開始，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺。在這里，我將擁有更多的自由和時(shí)間去探索自己的興趣和潛力。但請記住，自由并不意味著放縱，而是需要更加自律和規(guī)劃。在上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院這片土地上，我將用勤奮的態(tài)度、創(chuàng)新的思維精心澆灌自己的夢想之花，等待它生根發(fā)芽、綻放光彩。”
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