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| “為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求而設(shè)”︱央視《焦點訪談》報道華南理工大學本科新專業(yè) |
| http://gerecailiao.cn 2024年9月13日 來源：華南理工大學 |
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9月9日至10日，全國教育大會在京召開。習近平總書記在重要講話中指出，要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。
“今年，24種新專業(yè)正式納入2024年普通高等學校本科專業(yè)目錄，它們前沿色彩、跨學科色彩強烈，交叉融合特色明顯�！�9月12日晚，中央電視臺《焦點訪談》欄目報道了華南理工大學等高校新增的一批本科新專業(yè)。其中，“為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求而設(shè)”的智能海洋裝備、軟物質(zhì)科學與工程專業(yè)引人注目。
剛剛過去的開學季，華南理工大學海洋科學與工程學院智能海洋裝備專業(yè)迎來了首批20名本科生。新學期，新專業(yè)，剛剛踏進校門的新生們，參加學校開學典禮和學院入學先導課，感受銘誠書院“三全育人”氛圍，走進創(chuàng)新工場體驗《人工智能》《工業(yè)機器人》等課程，對未來充滿著無限期待。 被記者問到報考這一專業(yè)的原因，新生鐘逸婷說，自己在高中地理課程的學習過程中，了解到海洋戰(zhàn)略是國家的發(fā)展重心之一，所以希望可以通過學習海洋工程，為國家在建設(shè)海洋強國上作貢獻。
正如鐘逸婷所期待，華南理工大學智能海洋裝備專業(yè)的設(shè)置，是積極響應國家向海洋進軍、建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略需求，為服務(wù)粵港澳大灣區(qū)海洋經(jīng)濟發(fā)展、滿足海洋工程領(lǐng)域?qū)π畔⒒�、智能化技術(shù)的迫切需求而設(shè)立。
對此，海洋科學與工程學院院長、澳大利亞技術(shù)科學與工程院院士程亮介紹道，廣東是海洋大省，2023年廣東省海洋生產(chǎn)總值占全國海洋生產(chǎn)總值的18.9%，連續(xù)29年居全國首位。同時，制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈健全，未來對這方面的人才需求非�？捎^。智能海洋裝備專業(yè)的開設(shè)，將為我國從“海洋大國”發(fā)展為“海洋強國”，以及新興海洋產(chǎn)業(yè)迅速崛起、傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻力量。
節(jié)目中還介紹了智能海洋裝備專業(yè)的課程體系設(shè)置，認為其體現(xiàn)了海洋工程、機械工程、人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、軟件設(shè)計等學科知識的深度融合。程亮表示：“在設(shè)計課程的過程當中，我們強調(diào)了一個非常重要的理念，就是我們培養(yǎng)學生要注重他們的能力培養(yǎng)，而不是僅限于某一學科中的內(nèi)容。學校引進具有交叉學科背景的高層次人才，并與頭部企業(yè)合作，讓學生進入‘真環(huán)境’，才能解決‘真問題’。”
報道中同時提到華南理工今年新開設(shè)的軟物質(zhì)科學與工程專業(yè)，指出這一交叉學科的設(shè)置，和國家在學科專業(yè)布局上的調(diào)整方向高度一致。2024年，華南理工大學以國家戰(zhàn)略需求為牽引，在全國高校中首設(shè)智能海洋裝備、軟物質(zhì)科學與工程2個專業(yè)。其中，軟物質(zhì)科學與工程專業(yè)作為跨越物理、化學、生物和工程的交叉學科專業(yè)，立足于國家亟待發(fā)展的功能和智能先進材料開發(fā)與工程化重大需求，聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技術(shù)、高端裝備、空天科技、碳中和、量子信息等重點領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學生運用軟物質(zhì)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，解決多學科交叉領(lǐng)域前沿科學技術(shù)與工程問題的能力，為國家和粵港澳大灣區(qū)重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)輸送高層次人才。
據(jù)了解，智能海洋裝備、軟物質(zhì)科學與工程專業(yè)在今年開始招生，以其前沿學科交叉、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)急需、國際化人才培養(yǎng)模式、就業(yè)前景優(yōu)越等優(yōu)勢，吸引廣大考生踴躍報考，得到中央電視臺、《中國教育報》、《科技日報》、《羊城晚報》、廣東衛(wèi)視等多家媒體的持續(xù)關(guān)注。
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